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以“主动 探究 合作”的学习方式学好新课程

   2006/11/27 10:17:00     作者:()

以“主动 探究 合作”的学习方式学好新课程

——在20042005学年第一学期第七周晨会上的讲话

贺家顺   2004.10.11

 

老师们,同学们:

早上好!我今天讲话的题目是——以“主动 探究 合作”的学习方式学好新课程。

929,罗湖区教育教研中心沈传忠主任带领各科教研员一行14人来到我校常规调研,推门听课35节,对我校教育教学常规管理给予了合理的评价和充分的肯定。对老师们的课堂教学情况进行了充分的交流和耐心的指导,对同学们的学习状态和取得的成绩,尤其是初二,初三年级在以往的供题调研考试中取得的成绩给予了赞许和肯定。这次教研中心对我校的听课指导,对我校的课堂教学改革起到了一定的促进和推动作用。但是,这次教研员来我校听课,也发现了我们的同学在学习上存在的严重缺陷和不足:学习态度差,学习方法不对头。不少同学读书是因为家长老师“要我学“,学习上不主动,不积极,不独立思考,不完成作业,不适应新课程。那么,我们怎样才能学好新课程,促进学习能力的发展呢?今天我向同学们介绍“主动,探索,合作”的学习方式。所谓主动学习:就是要认识到学习的重要意义,对学习要有兴趣,要有强烈的求知欲和好奇心。不是“要我学”,而是我想学,我要学。学习是自己的事,是自己喜欢的事,是自己能够做好的事。自己制定计划,提出目标,集中精力,克服困难,下定决心,意志坚定,积极参加讨论,表演和交流活动,主动查找资料或专题学习网站,提出问题,认真思考,这就是主动学习。所谓探究学习:就是善于研究自己身边感兴趣的现象,像法拉第那样,像爱迪生那样,对自己身边的事物和现象,认真思考,凡事问个为什么。用学习的知识解释现象,自主探究,学以致用,善于想象,敢于创新。探究性学习一般分为七个步骤:提出问题,猜想与假设,制定计划,收集资料,分析论证。总结与评价,交流与合作。所谓合作学习:就是要求我们同学在学习中与老师,与同学,与学校,与社会之间积极合作,通过交流,相互认同,相互交流,共同发展。以热情的态度,积极参与,尊重和欣赏他人。开朗,自信,个性化的表达自己的思想,在相互碰撞沟通中拓展思维,大胆发表自己的见解,认真倾听其他同学的发言。学习中动手,动口,动脑。独立按时完成作业。这就是“主动探究合作”的学习方式。希望同学们掌握好的学习方法,取得优异成绩。







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