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2016--2017学年度第二学期松泉中学语文科组工作计划

   2017/4/20 16:05:00     发布者:程娟



             

2016--2017学年度第二学期松泉中学语文科组工作计划

一、指导思想

以《语文课程标准》为指针,以市、区教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点,进一步完善常规管理,深化课堂教学改革,使我校语文教育教学质量稳中有升;以学校办学理念和教育思想为指导,围绕学校整体工作思路,立足效益,精细管理,强化执行;立足阳光心态,尽心尽力,进取奉献,以提高语文教学质量为中心,认真落实“以阅读教学为基点,以作文教学为突破点,以训练为主线”的语文教学思路,切实提高学生语文成绩,语文素养。

二、教学目标

1.加强学生学习习惯的培养,形成良好的学习语文的习惯;

2.夯实基础,聚焦课堂,积极倡导“自主、合作、探究式”学习方式,讲究教学策略,探索行之有效的教学模式进一步提高学生掌握语文知识的能力,阅读写作能力,进一步增强语文素养。

3.提高语文成绩,争取语文教学全科各项教学指标达标。

三、学情分析及具体工作计划

学生情况分析

上学期期末调考成绩说明我校学生整体而言,平均成绩与同类学校相比有一定差距,低分率很高。学生学习语文的主动性还不够强。

措施及具体工作计划

一)重视语文学习的习惯养成教育

1.查工具书的习惯:要求每个学生有一本字典或词典。

2.作笔记的习惯:课堂笔记、读书笔记、生活笔记

3.预习复习的习惯

预习:课前预习要做到三读:读课文、读注释、读课后练习。

查字典词典,解决生字词;

标示段落序号

标记疑难问题;

复习:做好练习;

整理笔记,梳理课文知识点,并再一次设疑;

背诵默写重点课文、重点语段。

4.课外阅读的习惯

阅读课标、区教研室、老师推荐的必读书目;自己喜欢的书籍。建议采用圈点式符号批注和文字批注方法,作好读书笔记。

5.写作的习惯

每周至少写一篇日记,一篇读书笔记(随笔),每两周一篇大作文。

6.大声朗读的习惯;

7.订正作业的习惯;

8.整理资料、笔记的习惯;

二)重基础,抓阅读

教材分析

1.阅读单元:七年级的教材打破过去一贯教材编写方式,阅读单元按专题兼顾文体进行编排,便于学生联系生活学习语文,同时,每个单元的学习内容相对集中,有利于激发学生的学习兴趣。

2.综合性学习:这部分最为鲜明地代表了本册教材的特色。它主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。它与阅读专题相联系,以语文实践活动为依托,写作和口语交际贯穿始终,密切联系当前现实,围绕学生普遍关心的问题进行设计,使学生在感兴趣的活动中全面提升语文素养。

3.课外名著阅读:

七上:《朝花夕拾》《西游记》

八上:《海底两万里》《名人传》

4.语文基础知识:

七八年级教材中要识记并正确运用语法、文体常识及语文知识等;九年级重点讲授古诗文部分,按中考考点全面复习初中阶段的语文知识,培养阅读和写作能力。

阅读教学具体措施及设想:

1.定篇例文 

本学期七、八年级除重点讲读课文中的古诗文部分,还要选讲现代文中的名篇佳作和例文。并适当补充一些优美文章,建议可以分专题以备课组为单位分任务筛选,指导学生进行读书阅读,九年级更要按中考要求适当补充一些时文美文。通过对一些文质兼美、意蕴深刻、极具人文性的名篇讲读,起到一个经典引领的作用,提高阅读鉴赏能力,掌握学习语文的技巧,从而习得语文学习的能力,走语文科学化之路

2.诵读积累 

语文能力是慢慢形成的,语文功夫是慢慢增强的,因此,学语文要特别注重积累,学语言要做到厚积薄发。深圳市中考有古读文默写分值,文言文考试将不仅考课内文,还要考课外文言文,因此,本学期的古诗文部分要求学生人人过关,做到会背,会默。比较经典的现代诗也要注意背诵。同时要加强课外阅读。推荐学生订阅《读者文摘》《中学生阅读》《时文选萃》等优秀期刊,鼓励学生到图书室借书,到阅览室读书。

3、阅读引领

各年级备课组加强阅读方法的指导,用批注式阅读的方法进行阅读引领,让学生的阅读深度和广度都能有效提高,通过阅读名篇名著,提升学生的阅读水平和写作水平。

三)写作

写作是语文学习的重要环节,我市中考有加大作文分值的可能,足见写作的重要性。本学期要加大作文训练力度。

1.整个初中阶段的作文教学和训练要合理安排,计划有序,力争形成系列。切忌盲目随意。要引导学生关注生活,表现真我,抒写真情。认真写好几个专题,如:家庭生活,学校生活,社会生活,可反复训练,力争人人写出自己的精品,为中考垫底。

2.开展形式多样的写作活动,激发学生写作热情。

文学社团的活动要充分开展,如采风、写作竞赛,出版期刊,要成立写作兴趣小组,采取定期出板报,出班刊,办手抄报,出个人文集、社徽等活动,激发学生兴趣。

写作形式要多样:要求学生写日记(周记),每周不少于1篇;写随笔,每周不少于1篇,课堂作文每两周1篇。一个学期可以只写4-5篇大作文,但是一定要注重反复修改,一个学期交给学生1-2个写作知识和技巧就够了,充分发挥学生的聪明才智,把学生优秀作文推荐到校报校刊或外面的报刊上发表。

四)抓常规

1.本学期,推行备课组责任制。集体备课,实现共赢,促进教师均衡发展。集体备课的要求备课做到课前有思考、有思路,利用集体智慧,做到“胸中有课标,胸中有教材,目中有学生,心中有数(学生学习现状、差异有数),手中有法”。集体备课有落实“三度备课”,即先自行备课,然后由中心发言人主讲,共同讨论,提出修改意见,中心设计人根据交流讨论的结果,修改教案。最后,将修改后的教案分发给组员教学。教案一律用手写,黑色水笔。青年老师要写好教学反思,要求每堂课后都写。备课内容(集体备课到底备什么):备教学理念、教学重难点、学习方式、作业设计等;

2.落实“一中心三习得”学本课堂教学策略,讲究上课策略,明确教什么怎么教。上课要激发学生思考、主动学习,形成良好的思维品质。讲课不得超过30分钟,设计2-3个有效活动,10-15分钟限时作业课堂要体现学生主体,实现能力目标,达到思维训练。要特别注重学生的自主合作探究学习。本学期年青老师要上好研讨课、汇报课,老师们要加强听课学习,主动听课,本学期听课节数不少于15节,师徒结对的老师之间,要互相听课,师傅要批阅徒弟的教案,任何一次听课都要做到如下几点:1.要有上课的图片资料;2.“三件套”,即课件、教案、反思;3.评课议课的会议记录及图片资料。

3.作业要精心布置,按等级评定,写好日期。作文全批全改。

4.辅导有效,有针对性。九年级要特别重视培优补差,要有总体思路,订出计划,全盘考虑。

5.考试考查要认真组织,及时写好质量分析。平时单元测试要做好安排,并及时做好统计上报。

五)活动激趣

课堂活动:活动是激活课堂的发动机。新课改背景下,判定一堂课的好坏的标准,简单点说就是两点,一是互动,一是有效。互动在很大层面上,取决于师生的活动的参与度高不高。只有互动,课堂教学才不仅仅是预设,还有生成。课堂活动有多种形式,如课前三分钟演说(讲故事,说新闻),课中的小测、竞赛(成语接龙)、分组讨论、辩论等等。

课外活动:积极配合学校各个部门相关活动。

备课组活动:

1.每周举行一次备课组活动,落实集体备课“六定”要求:定主题、定内容、定主讲人、定时间、定地点、定期分析。本学期主要围绕阅读教学和作文教学进行,每次要有中心发言人,要有活动记录。认真写好教学反思,及时反馈教学情况,及时总结教学心得、经验。撰写教育教学论文。本备课组的资料要专人专题按格式整理好,期中、期末及时上传。

2.听课评课活动,每位教师上一堂公开课,每位教师本学期听课数不少于15节,作好笔记,评课时畅所欲言。

3.外出听课,积极参加区内市内组织的语文活动,同时请进名师来我校上课。

4. 加强学习,提高素质,提高业务能力。平时业务学习,要多看书,要有自己的读书笔记本。要成为学习性的科组,备课组,学习性的老师。建议每个教师创建自己的学习生活博客。

5.加强沟通,重视信息的收集。注意与小学、高中的衔接,注意整个初中阶段的知识体系,着力关注中考动态,关注高考信息,不能只盯住一本书,只教一本书。互通有无,互相学习互相促进,成为和谐团结,共同进步的学习型、发展型科组、备课组。

6.本学期语文科组活动安排

语文“读书月”活动的开展时间初步定于3月,全校学生与语文老师参与此次活动,活动内容包括七年级名著经典诵读、七八年级九硬笔书法大赛、“我爱松泉”征文大赛、八年级古诗新唱、九年级阅读手抄报等。

九年级“试卷讲评课”、“校长杯”教师技能大赛、骨干教师命题大赛等

 

四)训练过关

九年级落实“堂堂清、周周清、月月清”,强化分层分类教学反馈。

五)资料

 

 

[附]    工 作 安 排

周次

    内容

负责人

完成情况

  1

上学期质量分析

各备课组

 

 学习本科组工作计划

科组长

 

 现代文阅读教学研讨课(一)

 

待定

 

文言文教学研讨课(一)

待定

 

现代文阅读教学研讨课(二)

待定

 

 现代文阅读教学研讨课(三)

待定

 

作文教学研讨课(一)

待定

 

复习课

待定

 

 复习备考

待定

 

10

 期中质量分析

各备课组

 

11

 教学方法交流、学习

待定

 

12

 文言文教学研讨课(二)

待定

 

13

作文教学研讨课(二)

待定

 

14

 课题研讨及理论学习

待定

 

15

 初三复习课

待定

 

16

 名著阅读教学研讨课

待定

 

17

 期末复习课

待定

 

18

期末复习迎考

各备课组

 

                         

 

2017215

松泉中学语文科组     




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